
رواندرمانگر تحلیلی
مریم عشقی
من مریم عشقی، درمانگر تحلیلی نوجوان و بزرگسال با رویکرد ریلیشنال و روابط ابژهی معاصر هستم. با تعهد به اصول سهگانه (درمان شخصی، آموزش مدام و تحت نظارت سوپرویژن بالینی) همراه و شنوای مراجعین گرامی هستم.
حوزههای تخصصی و آموزشی
همراهی تخصصی با مراجعین در مسیر بهبود فردی و برگزاری کارگاههای آموزشی هدفمند برای انتقال دانش و مهارتهای کاربردی
درمان اضطراب و پانیک
بررسی عوامل زمینهای و هیجانی مرتبط با اضطراب و حملات پانیک و کمک به مواجهه سازگارانهتر
درمان افسردگی
بررسی عوامل و الگوهای مرتبط با افت خلق، بیانگیزگی و احساس ناامیدی و کمک به ایجاد تغییر
درمان بیماریهای روانتنی
بررسی ارتباط میان فشارهای روانی، هیجانها و عوامل روانشناختی با تجربه و تشدید علائم جسمانی
درمان تروما
بررسی تأثیر تجربههای آسیبزا بر هیجانها، روابط و احساس فرد نسبت به خود و دیگران
درمان تعارضات بینفردی
شناخت الگوهای شکلگیری تعارض و بررسی عوامل هیجانی و رابطهای مؤثر بر آنها
درمان وسواس
شناخت چرخه افکار و رفتارهای وسواسی و بررسی عواملی که به تداوم این الگوها کمک میکنند
رواندرمانی بینفردی (IPT)
رویکردی متمرکز بر روابط بینفردی و بررسی نقش تغییرات و تعارضهای رابطهای در مشکلات هیجانی
رواندرمانی ویژه مهاجرین
بررسی تجربههای مرتبط با مهاجرت، تغییرات هویتی، روابط، احساس تعلق و سازگاری با شرایط جدید
ضمانت یک مسیر امن
سوابق و تجربه حرفهای
- دارای پروانه سازمان نظام روانشناسی
- رواندرمانگر تحلیلی با رویکرد روابط ابژه (Object Relation)
- درمانگر اختلالات شخصیت، اضطراب، افسردگی، تروما و تعارضات بین فردی
- تحت سوپرویژن بالینی
- تسهیلگر ایونتهای تخصصی
- تسهیلگر کتابهای تخصصی درجلسات کتابخوانی
عضو تیم درمانی کلینیک کوچ

پاسخ به پرسشهای رایج شما
در اینجا به سوالات متداولی که مراجعین درباره مسیر درمانی، رویکردها و خدمات کلینیک کوچ دارند، پاسخ دادهایم.
رویکرد تحلیلی روابط ابژه معاصر و ریلیشنال
سوگ، اضطراب، افسردگی، وسواس، دغدغههای روانی مهاجرت، مشکلات ارتباطی
جلسات هفتگی در بازه ۴۵ دقیقه برگزار میشوند.
برای شروع جلسات در صورت نیاز میتوانیم گفتوگویی در باب ارزیابی داشته باشیم.
در حال حاضر خیر
مسیر بهبود خود را آغاز کنید
اولین قدم برای دستیابی به آرامش و بهبود کیفیت زندگی، انتخابی آگاهانه است. ما در کلینیک کوچ، همراه شما در این مسیر ارزشمند هستیم.
